Formation de formateurs et formatrices

Développer ses compétences pédagogiques pour concevoir et animer des formations efficaces, dynamiques et participatives

Former des adultes ne se limite pas à transmettre des connaissances. C'est aussi savoir créer les conditions favorables à l'apprentissage, susciter l'intérêt, mobiliser un groupe et adapter ses méthodes aux besoins des participant·es.

Comment structurer une formation claire et engageante ? Comment maintenir l'attention, favoriser la participation et gérer les différentes dynamiques de groupe ? Comment trouver sa posture de formateur·ice et s'adapter aux situations imprévues ?

Cette formation s'adresse aux professionnel·les amené·es à transmettre des connaissances, des savoir-faire ou des compétences : formateur·ices débutant·es ou expérimenté·es, animateur·ices, responsables d'équipe, professionnel·les de l'accompagnement ou toute personne amenée à concevoir et animer des formations pour adultes.

Objectifs de la formation

Cette formation vise à renforcer les compétences pédagogiques des participant·es, tant dans la préparation que dans l'animation et l'évaluation de leurs interventions.

Elle leur permet notamment de :

Concevoir des formations structurées et cohérentes, en définissant des objectifs pédagogiques clairs et adaptés aux publics concernés.

Diversifier leurs méthodes pédagogiques, en intégrant des techniques d'apprentissage actives et participatives.

Développer leur posture de formateur·ice, pour gagner en aisance, en confiance et en efficacité face à un groupe.

Stimuler l'engagement et la motivation des participant·es, en favorisant les échanges, l'expérimentation et l'intelligence collective.

Comprendre et gérer les dynamiques de groupe, notamment face aux résistances, aux différences de rythme ou aux comportements difficiles.

Évaluer les apprentissages et ajuster leurs pratiques pour améliorer l'efficacité de leurs formations.

Contenu de la formation

1. Concevoir et structurer une formation

Identifier les besoins et les attentes des participant·es

Définir des objectifs pédagogiques précis et réalistes

Construire une progression pédagogique cohérente

Articuler les apports théoriques, les exercices pratiques et les temps d'échange

Organiser les séquences et gérer le temps

2. Animer avec des méthodes actives et participatives

Découvrir différentes techniques d'animation et de facilitation

Favoriser l'apprentissage par l'expérience et la mise en pratique

Stimuler la participation et maintenir l'attention

Varier les supports et les activités pour dynamiser une formation

Encourager les échanges et valoriser les connaissances des participant·es

3. Développer sa posture de formateur·ice

Renforcer son aisance et sa communication face à un groupe

Développer l'écoute active et la qualité des interactions

Trouver le juste équilibre entre transmission, accompagnement et facilitation

Donner des consignes claires et formuler des feedbacks constructifs

Développer sa capacité d'adaptation et sa spontanéité

4. Comprendre et accompagner les dynamiques de groupe

Identifier les différents rôles et comportements au sein d'un groupe

Favoriser un climat de confiance et de respect

Encourager la participation de chacun·e et réguler les prises de parole

Faire face aux résistances, aux tensions et aux situations difficiles

Adapter son animation aux besoins et aux réactions du groupe

5. Évaluer et améliorer ses pratiques pédagogiques

Vérifier la compréhension et les acquis des participant·es

Utiliser différentes méthodes d'évaluation et de feedback

Analyser les difficultés rencontrées pendant une formation

Identifier ses points forts et ses axes d'amélioration

Ajuster ses méthodes et faire évoluer sa pratique professionnelle


Notre méthode pédagogique

Une formation active, concrète et centrée sur la pratique.

Nous privilégions une approche expérientielle associant apports méthodologiques, exercices pratiques, mises en situation, échanges d'expériences et analyses collectives.

Les participant·es sont invité·es à expérimenter différentes techniques d'animation, à observer leurs effets et à réfléchir à leur propre posture pédagogique.

Une place importante est accordée à la mise en pratique et au feedback, afin de permettre à chacun·e de repartir avec des outils directement utilisables dans son contexte professionnel.


Public cible et modalités

Cette formation s'adresse aux formateur·ices, animateur·ices, responsables d'équipe et professionnel·les de tous secteurs amené·es à transmettre des compétences ou à accompagner les apprentissages d'un groupe.

Les contenus et la durée sont adaptés à l'expérience des participant·es, aux objectifs pédagogiques et aux besoins de votre organisation.

La formation peut être proposée sous forme en package entre 2 et 5 journées consécutives ou en parcours, réparti sur plusieurs semaines, en français et in English !  Elle est disponible en mode présentiel ou en mode hybride (combinant des séances en présentiel et à distance, en ligne).

Vous souhaitez organiser une formation de formateur·ices ?

Contactez-nous pour construire un programme adapté aux besoins de votre équipe ou de votre organisation.

info@lacompagniequipetille.com